Este é o terceiro ano consecutivo em que a Secretaria Municipal de Educação realiza concurso entre os alunos para escolher a ilustração das capas dos cadernos que compõem o kit escolar de seus estudantes.
Entre os ganhadores está a aluna Geni de Oliveira Sousa que foi votada na categoria Adulto. Seu desenho estará no kit de 2012.
Adulto - Geni de Oliveira Sousa
EMEF Jose Maria Whitaker
Concurso "Saúde Bucal"
O Aluno Marcos José Lino de Souza foi classificado para a 3ª fase: Comissão Central, na modalidade: 5º e 6º anos: poema relativo ao subtema “A importância da Mastigação e da Fala”.
A EMEF José Maria Whitaker completou 40 anos de funcionamento no ano de 2011. Durante todo o ano foram realizadas atividades relacionadas a essa data, e o produto final foi a festa de comemoração no dia 10 de setembro com a participação da comunidade. Nesse ensejo foram feitas apresentações diversas, como poesias, danças e músicas.
Os 1° anos prepararam uma entrevista com ex-alunas da escola, para documentarem outros tempos vividos na unidade escolar.
Foi realizada exposição de trabalhos, onde puderam expressar a importância da escola para eles.
Foi preparada também uma paródia de uma música da cantora norte-americana Rihanna, que trouxe uma ideia crítica sobre o que a escola é hoje e como ela deveria ser.
A paródia foi apresentada com a participação especial dos alunos Thiago e Bruna da 4 série a, no dia da festa de comemoração.
Abaixo a letra da paródia cuja letra foi composta pela professora Eunice, pedagoga formada pela FIEO (faculdades integradas de Osasco).
Saul Steinberg ficou conhecido por, usando às vezes uma única linha, questionar em seus desenhos o papel das rotinas, a vida que levamos. A exposição revela ainda um pouco da lógica do trabalho do artista: o aspecto “serial” de sua criação.
A mostra reúne, portanto, um número generoso de cowboys, trens, monumentos fictícios, pássaros, gatos e bichos sem nome, mulheres em casacos de pele, desfiles, desenhos de arquitetura, bombardeios e falsos documentos (passaportes e diplomas com assinaturas ilegíveis, selos e carimbos que Steinberg colecionava).
Assista ao vídeo apresentado durante as comemorações dos 40 anos da Emef José Maria Whitaker, onde também ocorreu a Mostra destas mesmas fotos do Projeto "Metrópole Digital"- SME, feitas pelos alunos das 3ª séries A e B do Ensino Fundamental I.
Após a sensibilização feita com as turmas, nas aulas de Informática Educativa, a partir das imagens da Fotografa Diana Gerbelli, os alunos fotografaram a escola que está comemorando seus 40 anos de inauguração.
O vídeo “O surgimento da humanidade” é resultado dos estudos realizados pelos educandos das 5ª séries A e B/2011 sobre a Teoria da Evolução Humana e valorização da África como berço da humanidade, na disciplina de História. Depois de leituras, discussões, realizou-se um quadro resumo para selecionar as ideias chaves sobre o tema. De posse das ideias chaves foram confeccionadas tirinhas com desenhos focando a trajetória humana no Período Paleolítico que se tornaram o roteiro, cenas e conteúdo do vídeo.
A atividade foi planejada e mediada pela professora Floripes Núbia Oliveira Lima- professora de História.
Esses temas fazem parte das discussõespropostas peloPROJETO: BRASIL VIROU ÁFRICA, ÁFRICA VIROU BRASIL?- ÁFRICA QUE CONSTRUIU O BRASIL que tem como
Objetivos:
- Dar visibilidade ao encontro etno-cultural ocorrido entre África e Brasil.
- Reconhecer a África como berço da humanidade
-Conhecer saberes e o modo de viver dos africanos que aqui se instalaram.
Disciplinas envolvidas e eixos de reflexão:
Arte
- Identificar os traços étnicos afrobrasileiro
-Conhecer e desmistificar o simbolismo do artista plástico baiano, Rubem Valentin, que geometriza os ícones do candomblé
História
- A África como berço da Humanidade
- A formação do povo brasileiro e sua africanidade,
-O modo de viver e os saberes dos grupos africanos que vieram para o Brasil
- A importância da existência do museu afrobrasileiro
Língua Portuguesa
-O falar e as marcas etno-linguísticas
- Trabalhar a multiplicidade das linguagens verbal e não verbal propiciada pelo encontro etno-cultural África-Brasil.
Atividades desenvolvidas:
-Visitação ao Museu Afro-brasileiro
- Discussão em sala de aula sobre os eixos descritos acima
- Produção de relatórios, textose imagens sobre os temas estudados e apreciados no Museu
Avaliação:
-Mostra das atividades realizadas
- A aquisição de competências atitudinais de respeito, tolerância e solidariedade.
Professores envolvidos: Jose Cesar, Floripes Nubia e Simone Santana.
